Du raisonnement et de l’écriture à la psychologie, aux méthodes d’enquête, aux sociétés, à la politique internationale et à l’éducation. ≈ 10 h par semaine sur 40 semaines.
Comprendre, construire et évaluer des arguments, éviter les sophismes, et écrire des textes clairs, structurés et documentés.
Projet : Un essai argumenté de 2 000 mots sur une question de société, avec une carte de l’argument, une bibliographie normée et deux révisions successives.
Voir le semestreS2 · 177 hDécouvrir la psychologie scientifique : bien-être, cognition, émotions et décision, troubles psychiques, et les questions philosophiques posées par la science.
Projet : Une petite étude sur soi ou sur un groupe : tester une intervention de psychologie positive pendant trois semaines et en rendre compte comme un article.
Voir le semestreS3 · 209 hConcevoir une enquête, collecter des données par questionnaire et entretien, et les analyser avec la statistique descriptive et inférentielle.
Projet : Une enquête complète : question de recherche, questionnaire testé, échantillon d’au moins cent répondants, analyse statistique et rapport de dix pages.
Voir le semestreS4 · 225 hComprendre comment les politiques publiques et le droit organisent la société, et comment l’archéologie et l’histoire reconstruisent le passé.
Projet : Une note de politique publique de quatre pages sur un problème local, appuyée sur le droit applicable et sur l’histoire du problème.
Voir le semestreS5 · 191 hComprendre la politique étrangère et les relations entre grandes puissances, et étudier la société avec les réseaux, la simulation et l’IA.
Projet : Une analyse de cinq pages d’une question internationale, complétée par l’étude d’un réseau (alliances, échanges ou débats en ligne).
Voir le semestreS6 · 198 hParler en public pour informer, convaincre et inspirer, comprendre les systèmes éducatifs et concevoir des expériences d’apprentissage.
Projet : Un mémoire de fin de cursus (15 à 20 pages) sur une question de sciences humaines, présenté oralement en quinze minutes.
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